«Юный исследователь»

В Кошкинской школе прошла окружная научно-практическая конференция исследовательских работ младших школьников «Юный исследователь».

В конференции принимали участие 53 учащихся 1-4 классов из 9 школ района. Состоявшейся конференции предшествовала продолжительная предварительная работа учеников, учителей и родителей по организации проектной и учебно-исследовательской деятельности школьников по проблемам значимости исследований гуманитарного, естественно- научного, математического циклов и работ по прикладному творчеству.

Участники гуманитарной секции рассматривали актуальные проблемы по темам: «Фотографии из семейного альбома», «Русская песня Николая Калашникова», «Мой любимый детский журнал», «Улочки — шкатулочки», «Мои родственники — защитники Отечества», «Из литературной шкатулки родного края», «Славе не меркнуть, традициям жить». Очень радует, что наши дети для своих исследовательских проектов всё чаще используют опыт своей семьи, её родословную. Не забывают о традициях своего народа, традициях нашей Родины.

Самые яркие и запоминающиеся исследовательские работы в естественно – научной секции решали проблемы загрязнения окружающей среды бытовым мусором, очистку питьевой воды, изучали пользу фитонцидов. Актуальными были темы: «Берегите зрение», «Мёд — жидкое золото», «Влияние на зубы разных веществ», «Значение кальция для человека», «Левша – загадка природы» и многие другие.

Юные математики удивили проектами на тему: «Головоломки», «Приёмы рациональных вычислений», «Математика на льду», «Магический Кубик», «Добрые проценты».

Ребята, участники секции прикладного творчества, пригласили гостей в удивительный мир квиллинга и модульного оригами, рассказали о практических способах изготовления душистого мыла в домашних условиях, познакомили с историческим прошлым культурного наследия народов (проект «Волшебные узоры платка»), а также познакомили с приёмами декорирования подручными средствами квартир и домов. Очень актуальной в настоящее время стала работа «Конструирование робота».

Исследовательская деятельность заставляет и приучает детей работать с книгой, газетой, журналом, использовать интернет–ресурсы. Исследовательская работа направляет деятельность учеников в нужное и полезное для них русло. Дети учатся работать с дополнительной литературой, получают новые знания, обогащают словарный запас, расширяют свой кругозор и развивают речь.

Победители: Рябов Матвей, 3 класс Кошкинской школы (исследовательская работа «Фотографии из семейного альбома»), Калашников Илья, 3 кл. Кошкинской школы («Русская песня Николая Калашникова»), Ефимова Эвелина, 1 класс Кошкинской школы («Улочки-шкатулочки»), Яхункин Павел, 1 класс Старокармалинской школы ( «Мои родственники-защитники Отечества»), Егоров Егор, 1 класс Большеермаковской школы ( «Берегите зрение»), Рейтаров Андрей, 2 класс Старокармалинской школы ( «Влияние на зубы различных веществ»), Алпеева Юля, 3 класс Кошкинской школы («Манящая красота фигурного катания»), Лазарев Максим, 4 класс Кошкинской школы («Какую воду мы пьём»), Архипов Павел, 4 класс Орловской школы («Мёд — жидкое золото»), Бакушина Екатерина, 2 класс Кошкинской школы («Головоломки»), Яковлев Артём, 4 класс Новокармалинская школа им. И.Ф. Самаркина («Приёмы рациональных вычислений»), Замулина Надежда, 3 класс Кошкинской школы («Волшебный пластилин»), Теребинова Полина, 3 класс Кошкинской школы («Волшебные узоры платка»).

Г. Иванова, методист РЦ.